中医的“师承教育”
中华有五千年的文明史,在这五千年的文明中,中医一直是中华文明最主要的组成部分。几千年来经历了无数次大大小小的添充、完善,形成了如今磅礴宏大、独树一帜的理论体系。
那么作为一门古老的学问,中医能传承至今,靠的是什么?
师承教育。
所谓师承,指的是以师带徒的方式,手把手传授中医知识,学生在耳濡目染下学习。中医在某种程度上不同于现代科学,尤其是在教育模式上,中医需要的是传统的教育模式。
千百年来,中医正是依靠传统师承教育源源不断地传承了下来。师承教育有三个阶段:传授、运用、创新。
传授即传授知识,这是最基本的阶段,学生需要掌握基础入门中医理论,需学习中医理论课程,这是一个理解和背诵的过程;运用即运用知识,这是实践的过程,学生跟师亲自实践,分辨各类药草的习性作用、掌握人体的病症反应;创新是目标,中医是一门无穷无尽的学问,需要后人不断地学习、实践,再加以完善。
许多老中医、老专家、老教授一生的经验,一生的研究成果,就因为没有传承而失传而痛心疾首。
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